Проведение следственных действий с участием несовершеннолетних

Содержание

Дознание в органах внутренних дел

Проведение следственных действий с участием несовершеннолетних
Проведение следственных действий с участием несовершеннолетних

При производстве дознания по уголовным делам о преступлениях несовершеннолетних в основном применяются общие правила выполнения следственных и иных процессуальных действий. Некоторые особенности предусматривают положения, объединенные в гл. 50 УПК:

  • выделение в отдельное производство уголовного дела в отношении несовершеннолетнего, если преступление совершено им в группе со взрослыми лицами (ст. 422 УПК);
  • особый порядок вызова на допрос и допроса несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого (ст. 424, 425 УПК);
  • обязательное участие в процессе защитника и законного представителя (ст. 425. 426 УПК);
  • участие в допросе педагога или психолога.

Требования ст. 422 УПК о выделении в отдельное производство уголовного дела в отношении несовершеннолетнего основаны на Минимальных стандартных правилах ООН, касающихся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних правонарушителей (Пекинских правилах), и преследуют цели;

  1. пресечь влияние взрослых соучастников преступления на несовершеннолетнего;
  2. ускорить производство по уголовному делу и рассмотреть его без промедления в разумные сроки;
  3. использовать процессуальные механизмы усиленной охраны прав и законных интересов несовершеннолетних;
  4. создать необходимые условия для установления всех обстоятельств преступления и данных о личности несовершеннолетнего, условий его жизни и воспитания, а также иных сведений, на выяснение которых обращено особое внимание закона.

Решение дознавателя о выделении уголовного дела в отношении несовершеннолетнего в отдельное производство оформляется мотивированным постановлением, в котором обосновываются целесообразность и необходимость производства дознания в отношении несовершеннолетнего в рамках отдельного производства.

В уголовном деле, выделенном в отдельное производство, должны содержаться подлинные или заверенные должностным лицом, принявшим решение о выделении дела, копии всех процессуальных и других документов, которые имеют отношение к конкретному несовершеннолетнему подозреваемому, обвиняемому.

К такому делу помимо доказательств, изобличающих несовершеннолетнего в инкриминируемом ему преступлении, как правило, должны приобщаться оригиналы или копии документов, характеризующих личность несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого.

[attention type=green][attention type=red][attention type=yellow]
Все документы заверяются подписью должностного лица, принявшего решение о выделении дела в отдельное производство.
[/attention][/attention][/attention]

Порядок допроса несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого регламентирован ст. 425 УПК и предусматривает ряд ограничений и дополнительных условий в сравнении с правилами допроса взрослого лица, содержащимися в ст. 46. 47, 76. 164. 173, 174. 187-190 УПК.

Особые процессуальные правила допроса несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого установлены с целью максимально обеспечить охрану прав и законных интересов процессуально недееспособных лиц.

Учитывая вышеизложенное, вполне оправданным представляется ограничение продолжительности допроса несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого не более 2 часов без перерыва, а в общей сложности не более 4 часов в день. Это связано с присущими подростку особенностями психического развития.

Кроме того, допрос должен быть прерван в любой момент, если его продолжение может угрожать жизни или здоровью допрашиваемого. При наличии медицинских показаний дознаватель должен установить продолжительность допроса, руководствуясь заключением врача (ст. 187 УПК). Представляется, что и в случаях явного утомления подростка допрос также должен быть прерван до истечения указанного времени.

Следовательно, в протоколе допроса обязательно должно точно фиксироваться время его начала и окончания. Обстоятельства, послужившие основанием для прекращения допроса, должны быть удостоверены в протоколе допроса по правилам, установленным в ст. 167 УПК.

Кроме того, согласно ч. 3 ст. 164 УПК допрос несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого не может производиться в ночное время, кроме случаев, не терпящих отлагательства. Пункт 21 ст. 5 УПК к указанному периоду относит промежуток местного времени с 22 до 6 часов.

Не терпящими отлагательства признаются случаи, когда перерыв в допросе может привести к утрате доказательств, помешать задержанию соучастников, отысканию похищенного, пресечению новых преступлений. Особенностью производства дознания по делам несовершеннолетних также является обязательное участие защитника с момента возбуждения уголовного дела (п. 3 ч. 4 ст. 46, ч.

3 ст. 49, п. 2 ч. 1 ст. 51 УПК), что является важной гарантией надлежащей защиты прав и законных интересов несовершеннолетнего подозреваемого и оказания ему юридической помощи при производстве дознавателем следственных и иных процессуальных действий.

[attention type=yellow][attention type=green][attention type=red]
Необходимо отметить, что это правило относится и к случаям, когда расследуются преступления, одно из которых совершено подозреваемым, обвиняемым в возрасти до 18 лет, а другое — после достижения совершеннолетия.
[/attention][/attention][/attention]

Следует отметить, что в законе нигде прямо не определена функция педагога (психолога) в уголовном судопроизводстве.

Статья 425 УПК не указывает цель участия педагога (психолога) в допросе несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого.

Участие педагога (психолога) в допросе обусловлено особенностями психики подростка, спецификой возраста, которая отражается и на особенностях восприятия, запоминания и воспроизведения известных ему обстоятельств дела, и на особенностях установления контакта между допрашивающим и несовершеннолетним подозреваемым, обвиняемым1Миньковский Г.М.

Особенности расследования и судебного разбирательства о преступлениях несовершеннолетних. М., 1959. С. 19.. Представляется, что вызываемый педагог (психолог) должен по роду своей деятельности заниматься обучением и воспитанием подростков того возраста, к которому принадлежит допрашиваемый.

Дознавателю при подготовке и производстве допроса несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого представлена альтернатива в выборе между двумя специалистами — психологом либо педагогом.

При выборе конкретного специалиста для участия в допросе несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого необходимо учитывать личность и психическое состояние допрашиваемого, его отношение к приглашаемому субъекту, исходя из того, что одних допрашиваемых смущает присутствие знакомых педагогов, другие, напротив, легко вступают в контакт с ними. Привлекаемого к участию в расследовании педагога или психолога необходимо ознакомить с обстоятельствами дела, имеющими значение для допроса, выяснить его компетенцию и взаимоотношение с допрашиваемым, а также возможные причины, препятствующие участию в следственном действии, разъяснить осуществляемую им функцию.

Обязательное участие специалиста-педагога либо специалиста- психолога предусмотрено ч. 3 ст.

[attention type=red][attention type=yellow][attention type=green]
425 УПК при допросе несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого, не достигшего возраста 16 лет либо достигшего этого возраста, но страдающего психическим расстройством или отстающего в психическом развитии.
[/attention][/attention][/attention]

Представляется, что вовлечение специалиста в области педагогики и возрастной психологии в уголовное судопроизводство не должно ограничиваться допросом, а должно распространяться по усмотрению дознавателя на производство любого следственного действия с участием несовершеннолетнего субъекта.

Важной особенностью производства дознавателем следственных и иных процессуальных действий в ходе расследования преступления в отношении несовершеннолетних является и то обстоятельство, что обеспечение их прав и законных интересов связано с деятельностью законного представителя.

В действующем уголовно-процессуальном законодательстве основные нормы, регулирующие участие законного представителя несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого в досудебном производстве, главным образом сосредоточены в ст. 5. 48, 105, 215, 426 УПК.

Эти положения регламентируют круг вопросов, связанных с: перечнем лиц, могущих выступать в данном качестве; определением статуса законного представителя несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого как участника процесса со стороны защиты; порядком его допуска и отстранения от участия в уголовном деле, а также особенностями реализации им собственных прав и обязанностей.

Законный представитель — обязательный участник производства по уголовному делу о преступлениях несовершеннолетних (ст. 48 УПК).

Уголовно-процессуальный закон предоставляет ему право участвовать на всем протяжении дознания с момента первого допроса несовершеннолетнего подозреваемого (ч. 1 ст. 426 УПК).

Обязанность обеспечить такое участие рассматриваемого субъекта лежит на дознавателе, который должен своевременно известить законного представителя о месте, дате и времени допроса. В соответствии с постановлением Пленума Верховного Суда РФ от 14 февраля 2000 г.

№ 7 «О судебной практике по делам о преступлениях несовершеннолетних», если лицо, совершившее преступление в возрасте до 18 лет, к моменту производства по уголовному делу достигнет совершеннолетия, функции законного представителя прекращаются.

[attention type=green][attention type=red][attention type=yellow]
Законные представители подозреваемого, обвиняемого привлекаются к обязательному участию по решению дознавателя на основании соответствующего постановления. Постановление о допуске законного представителя к участию в уголовном деле (ч. 1 ст. 426 УПК) преследует две цели.
[/attention][/attention][/attention]

С одной стороны, в нем указываются данные конкретного лица, привлекаемого к производству по уголовному делу в качестве законного представители. Это особенно важно, когда речь идет о представителях тех учреждений и организаций, на попечении которых находится несовершеннолетний.

С другой стороны, этим постановлением родители и другие лица уведомляются о том, что они допускаются в производство по делу в качестве самостоятельных субъектов, имеющих определенные права и обязанности. В ходе ознакомления с постановлением законные представители узнают и свои возможности, реализуемые именно в уголовном процессе.

Безусловно, постановление должно выноситься только на основании документов, подтверждающих полномочия соответствующих лиц как законных представителей.

В случаях, когда по обстоятельствам дела участие законного представителя может нанести ущерб интересам несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого, дознаватель должен вынести постановление об отстранении данного законного представителя от такого участия и принять меры к допуску иного законного представителя (ч. 4 ст. 426 УПК).

Источник: https://isfic.info/doznanie/foat70.htm

Специфика производства отдельных следственных действий по уголовным делам в отношении несовершеннолетних

Проведение следственных действий с участием несовершеннолетних


Предварительное расследование по уголовным делам в отношении несовершеннолетних отличается, помимо всего вышесказанного, еще и наличием особенностей участия подростков в отдельных следственных действиях.

Одна из таких особенностей связана с порядком вызова несовершеннолетнего к следователю (дознавателю) через его законных представителей.

В случае нахождения несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого) под стражей он вызывается через администрацию места содержания под стражей.

Еще одной особенностью является место осуществления следственного действия. По общему правилу производство следственных действий осуществляется по месту предварительного расследования.

Однако, участие несовершеннолетнего придает особое значение подготовке к производству следственного действия, в рамках которой выясняются личностные особенности подростка и на их основании решается вопрос о месте осуществления следственных действий.

Если следователем получены данные о неустойчивости психики несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого), его застенчивости или робости, то он вправе принять решение о проведении следственного действия в условиях, привычных для подростка (по месту его жительства или учебы).

[attention type=yellow][attention type=green][attention type=red]
Это будет способствовать облегчению установления психологического контакта и получению развернутых показаний об обстоятельствах происшедшего.
[/attention][/attention][/attention]

Однако, следует помнить о том, что в это же место необходимо будет пригласить защитника несовершеннолетнего, его законного представителя, а при необходимости также педагога или психолога, что может вызвать дополнительные проблемы [1].

Существенным для расследования преступления является вопрос о времени проведения следственного действия. Например, не желательно вызывать несовершеннолетнего к следователю (дознавателю) во время учебных занятий или во время обеда, прогулки в случае нахождения подростка под стражей.

Допрос несовершеннолетнего не может длиться более двух часов подряд, а в общей сложности в течение дня он не должен продолжаться более четырех часов.

В рамках подготовки к следственному действию должностное лицо, производящее предварительное расследование, должно выяснить особенности личности несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого, его родителей и круга его общения.

Такие сведения возможно получить путем допроса педагогов того учебного заведения, в котором обучается подросток, соседей по месту жительства, путем запроса информации из подразделения по делам несовершеннолетних органов внутренних дел [2].

Не лишним будет истребование и изучение медицинской карты несовершеннолетнего, так как именно в ней могут содержаться сведения об особенностях психического и физического развития несовершеннолетнего.

Перед началом осуществления допроса несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого) ему должно быть разъяснено, что данные им показания могут лечь в основу предъявляемого ему в будущем обвинения.

Слова следователя не должны запугивать подростка, а должны быть направлены на разъяснение положений уголовного и уголовно-процессуального законодательства, в том числе в части возможных санкций за совершенное деяние.

В случае, если следователь будет перегибать палку, это может привести к тому, что подросток замкнется в себе и не пойдет на контакт или наоборот будет себя вести нагло и вызывающе.

[attention type=red][attention type=yellow][attention type=green]
Только учитывая данные особенности, следователь может грамотно подготовиться к проведению следственного действии и получить необходимые доказательства, имеющие значение для расследования и рассмотрения уголовного дела. Более того, налаженный с подростком контакт может сохраняться и при производстве иных следственных действий в будущем, что положительно скажется на результатах расследования.
[/attention][/attention][/attention]

По общему правилу при допросе несовершеннолетнего в возрасте от 14 до 16 лет обязательным является участие педагога или психолога.

Их участие признается обязательным и в том случае, если подозреваемый (обвиняемый) достиг шестнадцатилетнего возраста, но отстает в психическом развитии либо у него имеет психическое расстройство.

Показания, полученные при допросе несовершеннолетних подозреваемых (обвиняемых) в отсутствие педагога или психолога, если их участие в следственном действии являлось обязательным, признаются в последующим недопустимым доказательством по уголовному делу [3].

Однако стоит еще раз подчеркнуть, что для допроса обвиняемых в возрасте от 16 до 18 лет, не страдающих какими-либо расстройствами психики, участие педагога или психолога не является обязательным, что не всегда достоверно понимается судами.

Так, апелляционным постановлением Московского городского суда отменено постановление Кунцевского районного суда города Москвы, которым уголовное дело в отношении несовершеннолетних было возвращено прокурору в порядке ст. 237 УПК РФ.

Как указал суд первой инстанции при возвращении дела, в ходе осуществления предварительного расследования один из обвиняемых допрошен в отсутствие педагога или психолога, что является нарушением его права на защиту.

Отменяя данный судебный акт, суд апелляционной инстанции учел, что на момент совершения преступления и на момент проведения допроса несовершеннолетний обвиняемый достиг 16-летнего возраста, согласно заключению эксперта психическими расстройствами и слабоумием не страдает, может осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий. Таким образом, присутствие педагога или психолога при допросе обвиняемого и при предъявлении ему обвинения не требовалось [4].

[attention type=green][attention type=red][attention type=yellow]
Основная цель участия педагога в допросе несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого) — оказание помощи следователю в получении от допрашиваемого лица правдивых показаний, а также в правильном формулировании вопросов при проведении допроса в целом.
[/attention][/attention][/attention]

Однако, участие психолога позволяет установить с подростком психологический контакт, учесть его эмоциональное состояние, правильно оценить показания допрашиваемого с учетом его возрастных особенностей, его психологическое состояние в условиях психотравмирующей ситуации, которой является допрос [5, c. 28].

Именно участие педагога или психолога в производстве допроса несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого) позволяет лицу, осуществляющему предварительное расследование наладить такой контакт с подростком, который будет способствовать доверительному отношению ребенка к следователю (дознавателю), что важно для установления обстоятельств совершенного преступления, роли несовершеннолетнего в его совершении, мотивов и целей [6].

Хотя некоторые авторы высказываются о том, что участие педагога при производстве допроса несовершеннолетнего является архаизмом того времени, когда в образовательных учреждениях не имелось профессиональных психологов, а потому их функции возлагались на педагогов, работающих с детьми [7]. С такой точкой зрения сложно согласиться, поскольку до настоящего времени в ряде российских школ по-прежнему отсутствует штатный психолог.

Некоторые ученые придерживаются точки зрения, что у следователя (дознавателя) должно быть право выбора между педагогом и психологом, а в случае необходимости ему должно предоставлять право пользоваться помощью обоих этих сведущих лиц одновременно [8].

И хотя в последнее время отношения между учениками и преподавателями в стенах образовательных организаций существенно изменились, это не свидетельствует о невозможности участия педагога в уголовном процессе.

В каждом конкретном случае следователь (дознаватель) должен оценивать возможность привлечения педагога либо психолога на основании тех сведений, которыми он обладает.

Также при осуществлении допроса несовершеннолетнего обязательным является участие защитника, который имеет право задавать вопросы допрашиваемому, а по окончании следственного действия — знакомиться с протоколом и приносить на него замечания.

Особенности допроса несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого) обуславливаются своеобразием их психики и, соответственно, восприятием происходящих событий, на основании чего формируются показания подростка в целом.

У несовершеннолетнего отсутствуют достаточные знания и жизненный опыт, в связи с чем, он может быть неспособен правильно оценивать ситуацию, поступки (свои и окружающих), а более того он склонен к внушению и фантазированию.

Ввиду того, что несовершеннолетний склонен фантазировать или неверно воспринимать происходящее, его показания, данные в ходе допроса, могут вступать в противоречие с показаниями иных участников процесса, а потому частым следственным действием в отношении несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого) является очная ставка.

[attention type=yellow][attention type=green][attention type=red]
До начала проведения очной ставки с участием несовершеннолетнего следователь обязательно должен разъяснить порядок ее проведения, подчеркнув недопустимость оказания давления на оппонента.
[/attention][/attention][/attention]

Сложность проведения названного следственного действия заключается в том, что, как правило, родителям или законным представителям несовершеннолетнего небезразлична его судьба, а потому они не могут вести себя спокойно в ходе очной ставки, все время перебивают допрашиваемых, высказывая свое мнение по поводу их показаний.

Следователю приходится постоянно пресекать такие действия законных представителей, делать им замечания с занесением их в протокол следственного действия с целью заставить их быть сдержаннее.

Проведение очной ставки между несовершеннолетними зачастую позволяет устранить сомнения, которые имелись ранее в материалах уголовного дела, поскольку подростки начинают вступать в спор друг с другом и давать правдивые показания.

Так, например, следователем было возбуждено дело в отношении двоих несовершеннолетних, которые совершили угон транспортного средства с парковки торгово-развлекательного комплекса. При допросе оба несовершеннолетних указывали на то, что завладели автомобилем без цели хищения, чтобы просто покататься.

Однако в их показаниях имелись противоречия относительно того, кто первым сел за руль и тронулся с парковки. Кроме того, противоречия в показаниях несовершеннолетних имелись и по поводу того, кто был за рулем в момент столкновения этого автомобиля со встречным автобусом. Оба подростка с места происшествия скрылись.

Только в ходе проведения очной ставки следователю удалось получить от подростков показания о том, что с парковки транспортное средство угонял один, а в момент столкновения с автобусом за рулем был другой [2].

Таким образом, можно заключить, что в наибольшей степени особенностями производства следственных действий с участием несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого) обладает проведение допроса, поскольку именно в этот момент обязательно участие защитника, законного представителя, а иногда педагога или психолога. Только изучив эти особенности и подготовившись к ним, следователь (дознаватель) сможет достичь положительных результатов расследования.

Литература:

  1. Хабарова Г. В. К вопросу об особенности производства следственных действий с участием несовершеннолетних // Актуальные проблемы уголовной и уголовно-процессуальной политики РФ: материалы всероссийской научно-практической конференции. — Омск, 2015.
  2. Голубев Н. А. Некоторые особенности расследования преступлений несовершеннолетних // Вопросы ювенальной юстиции. 2013. № 1.
  3. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 1 февраля 2011 г. № 1 (в ред. от 29.11.2016) «О судебной практике применения законодательства, регламентирующего особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних» // Российская газета. 2011. № 29; 2016. № 277.
  4. Апелляционное постановление Московского городского суда от 9 марта 2017 г. по делу № 10–2975/2017 // СПС «КонсультантПлюс».
  5. Анисимова Н. В. Проблемные моменты участия несовершеннолетних в уголовном судопроизводстве // Миграционное право. 2014. № 3.
  6. Мельникова Э. Б. Ювенальная юстиция: проблемы уголовного права, уголовного процесса и криминологии: учеб. пособие. — М., 2010.
  7. Любичев С. Г. Особенности расследования преступлений несовершеннолетних на современном этапе // Проблемы отправления правосудия по уголовным делам в современной России: теория и практика: сб. науч. статей. в 2 ч. Ч. 1. — Курск, 2007.
  8. Тетюев С. В. Случаи участия педагога и психолога в допросе несовершеннолетних правонарушителей по УПК РФ // Ученые записки: сб. науч. тр. юрид. ф-та Оренбургского гос. ун-та. — Оренбург, 2007. Вып. 5.

Основные термины(генерируются автоматически): следственное действие, очная ставка, следователь, участие педагога, обвиняемый, подозреваемый, показание, предварительное расследование, психолог, действие.

Источник: https://moluch.ru/archive/183/46899/

Допрос несовершеннолетнего свидетеля по нормам УПК и ГПК РФ

Проведение следственных действий с участием несовершеннолетних

Ребенок может выступать в роли свидетеля и давать свидетельские показания как в гражданском, так и в уголовном деле. Но в отличие от взрослых порядок допроса несовершеннолетнего свидетеля имеет свои особенности. Он регламентирован ст. 179 Гражданского процессуального кодекса (ГПК) РФ, а также ст. 191 и ст. 280 Уголовно-процессуального кодекса (УПК) РФ.

Дознание в органах внутренних дел

Проведение следственных действий с участием несовершеннолетних
Проведение следственных действий с участием несовершеннолетних

При производстве дознания по уголовным делам о преступлениях несовершеннолетних в основном применяются общие правила выполнения следственных и иных процессуальных действий. Некоторые особенности предусматривают положения, объединенные в гл. 50 УПК:

  • выделение в отдельное производство уголовного дела в отношении несовершеннолетнего, если преступление совершено им в группе со взрослыми лицами (ст. 422 УПК);
  • особый порядок вызова на допрос и допроса несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого (ст. 424, 425 УПК);
  • обязательное участие в процессе защитника и законного представителя (ст. 425. 426 УПК);
  • участие в допросе педагога или психолога.

Требования ст. 422 УПК о выделении в отдельное производство уголовного дела в отношении несовершеннолетнего основаны на Минимальных стандартных правилах ООН, касающихся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних правонарушителей (Пекинских правилах), и преследуют цели;

  1. пресечь влияние взрослых соучастников преступления на несовершеннолетнего;
  2. ускорить производство по уголовному делу и рассмотреть его без промедления в разумные сроки;
  3. использовать процессуальные механизмы усиленной охраны прав и законных интересов несовершеннолетних;
  4. создать необходимые условия для установления всех обстоятельств преступления и данных о личности несовершеннолетнего, условий его жизни и воспитания, а также иных сведений, на выяснение которых обращено особое внимание закона.

Решение дознавателя о выделении уголовного дела в отношении несовершеннолетнего в отдельное производство оформляется мотивированным постановлением, в котором обосновываются целесообразность и необходимость производства дознания в отношении несовершеннолетнего в рамках отдельного производства.

В уголовном деле, выделенном в отдельное производство, должны содержаться подлинные или заверенные должностным лицом, принявшим решение о выделении дела, копии всех процессуальных и других документов, которые имеют отношение к конкретному несовершеннолетнему подозреваемому, обвиняемому.

К такому делу помимо доказательств, изобличающих несовершеннолетнего в инкриминируемом ему преступлении, как правило, должны приобщаться оригиналы или копии документов, характеризующих личность несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого.

[attention type=green][attention type=red][attention type=yellow]
Все документы заверяются подписью должностного лица, принявшего решение о выделении дела в отдельное производство.
[/attention][/attention][/attention]

Порядок допроса несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого регламентирован ст. 425 УПК и предусматривает ряд ограничений и дополнительных условий в сравнении с правилами допроса взрослого лица, содержащимися в ст. 46. 47, 76. 164. 173, 174. 187-190 УПК.

Особые процессуальные правила допроса несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого установлены с целью максимально обеспечить охрану прав и законных интересов процессуально недееспособных лиц.

Учитывая вышеизложенное, вполне оправданным представляется ограничение продолжительности допроса несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого не более 2 часов без перерыва, а в общей сложности не более 4 часов в день. Это связано с присущими подростку особенностями психического развития.

Кроме того, допрос должен быть прерван в любой момент, если его продолжение может угрожать жизни или здоровью допрашиваемого. При наличии медицинских показаний дознаватель должен установить продолжительность допроса, руководствуясь заключением врача (ст. 187 УПК). Представляется, что и в случаях явного утомления подростка допрос также должен быть прерван до истечения указанного времени.

Следовательно, в протоколе допроса обязательно должно точно фиксироваться время его начала и окончания. Обстоятельства, послужившие основанием для прекращения допроса, должны быть удостоверены в протоколе допроса по правилам, установленным в ст. 167 УПК.

Кроме того, согласно ч. 3 ст. 164 УПК допрос несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого не может производиться в ночное время, кроме случаев, не терпящих отлагательства. Пункт 21 ст. 5 УПК к указанному периоду относит промежуток местного времени с 22 до 6 часов.

Не терпящими отлагательства признаются случаи, когда перерыв в допросе может привести к утрате доказательств, помешать задержанию соучастников, отысканию похищенного, пресечению новых преступлений. Особенностью производства дознания по делам несовершеннолетних также является обязательное участие защитника с момента возбуждения уголовного дела (п. 3 ч. 4 ст. 46, ч.

3 ст. 49, п. 2 ч. 1 ст. 51 УПК), что является важной гарантией надлежащей защиты прав и законных интересов несовершеннолетнего подозреваемого и оказания ему юридической помощи при производстве дознавателем следственных и иных процессуальных действий.

[attention type=yellow][attention type=green][attention type=red]
Необходимо отметить, что это правило относится и к случаям, когда расследуются преступления, одно из которых совершено подозреваемым, обвиняемым в возрасти до 18 лет, а другое — после достижения совершеннолетия.
[/attention][/attention][/attention]

Следует отметить, что в законе нигде прямо не определена функция педагога (психолога) в уголовном судопроизводстве.

Статья 425 УПК не указывает цель участия педагога (психолога) в допросе несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого.

Участие педагога (психолога) в допросе обусловлено особенностями психики подростка, спецификой возраста, которая отражается и на особенностях восприятия, запоминания и воспроизведения известных ему обстоятельств дела, и на особенностях установления контакта между допрашивающим и несовершеннолетним подозреваемым, обвиняемым1Миньковский Г.М.

Особенности расследования и судебного разбирательства о преступлениях несовершеннолетних. М., 1959. С. 19.. Представляется, что вызываемый педагог (психолог) должен по роду своей деятельности заниматься обучением и воспитанием подростков того возраста, к которому принадлежит допрашиваемый.

Дознавателю при подготовке и производстве допроса несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого представлена альтернатива в выборе между двумя специалистами — психологом либо педагогом.

При выборе конкретного специалиста для участия в допросе несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого необходимо учитывать личность и психическое состояние допрашиваемого, его отношение к приглашаемому субъекту, исходя из того, что одних допрашиваемых смущает присутствие знакомых педагогов, другие, напротив, легко вступают в контакт с ними. Привлекаемого к участию в расследовании педагога или психолога необходимо ознакомить с обстоятельствами дела, имеющими значение для допроса, выяснить его компетенцию и взаимоотношение с допрашиваемым, а также возможные причины, препятствующие участию в следственном действии, разъяснить осуществляемую им функцию.

Обязательное участие специалиста-педагога либо специалиста- психолога предусмотрено ч. 3 ст.

[attention type=red][attention type=yellow][attention type=green]
425 УПК при допросе несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого, не достигшего возраста 16 лет либо достигшего этого возраста, но страдающего психическим расстройством или отстающего в психическом развитии.
[/attention][/attention][/attention]

Представляется, что вовлечение специалиста в области педагогики и возрастной психологии в уголовное судопроизводство не должно ограничиваться допросом, а должно распространяться по усмотрению дознавателя на производство любого следственного действия с участием несовершеннолетнего субъекта.

Важной особенностью производства дознавателем следственных и иных процессуальных действий в ходе расследования преступления в отношении несовершеннолетних является и то обстоятельство, что обеспечение их прав и законных интересов связано с деятельностью законного представителя.

В действующем уголовно-процессуальном законодательстве основные нормы, регулирующие участие законного представителя несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого в досудебном производстве, главным образом сосредоточены в ст. 5. 48, 105, 215, 426 УПК.

Эти положения регламентируют круг вопросов, связанных с: перечнем лиц, могущих выступать в данном качестве; определением статуса законного представителя несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого как участника процесса со стороны защиты; порядком его допуска и отстранения от участия в уголовном деле, а также особенностями реализации им собственных прав и обязанностей.

Законный представитель — обязательный участник производства по уголовному делу о преступлениях несовершеннолетних (ст. 48 УПК).

Уголовно-процессуальный закон предоставляет ему право участвовать на всем протяжении дознания с момента первого допроса несовершеннолетнего подозреваемого (ч. 1 ст. 426 УПК).

Обязанность обеспечить такое участие рассматриваемого субъекта лежит на дознавателе, который должен своевременно известить законного представителя о месте, дате и времени допроса. В соответствии с постановлением Пленума Верховного Суда РФ от 14 февраля 2000 г.

№ 7 «О судебной практике по делам о преступлениях несовершеннолетних», если лицо, совершившее преступление в возрасте до 18 лет, к моменту производства по уголовному делу достигнет совершеннолетия, функции законного представителя прекращаются.

[attention type=green][attention type=red][attention type=yellow]
Законные представители подозреваемого, обвиняемого привлекаются к обязательному участию по решению дознавателя на основании соответствующего постановления. Постановление о допуске законного представителя к участию в уголовном деле (ч. 1 ст. 426 УПК) преследует две цели.
[/attention][/attention][/attention]

С одной стороны, в нем указываются данные конкретного лица, привлекаемого к производству по уголовному делу в качестве законного представители. Это особенно важно, когда речь идет о представителях тех учреждений и организаций, на попечении которых находится несовершеннолетний.

С другой стороны, этим постановлением родители и другие лица уведомляются о том, что они допускаются в производство по делу в качестве самостоятельных субъектов, имеющих определенные права и обязанности. В ходе ознакомления с постановлением законные представители узнают и свои возможности, реализуемые именно в уголовном процессе.

Безусловно, постановление должно выноситься только на основании документов, подтверждающих полномочия соответствующих лиц как законных представителей.

В случаях, когда по обстоятельствам дела участие законного представителя может нанести ущерб интересам несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого, дознаватель должен вынести постановление об отстранении данного законного представителя от такого участия и принять меры к допуску иного законного представителя (ч. 4 ст. 426 УПК).

Источник: https://isfic.info/doznanie/foat70.htm

Специфика производства отдельных следственных действий по уголовным делам в отношении несовершеннолетних

Проведение следственных действий с участием несовершеннолетних


Предварительное расследование по уголовным делам в отношении несовершеннолетних отличается, помимо всего вышесказанного, еще и наличием особенностей участия подростков в отдельных следственных действиях.

Одна из таких особенностей связана с порядком вызова несовершеннолетнего к следователю (дознавателю) через его законных представителей.

В случае нахождения несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого) под стражей он вызывается через администрацию места содержания под стражей.

Еще одной особенностью является место осуществления следственного действия. По общему правилу производство следственных действий осуществляется по месту предварительного расследования.

Однако, участие несовершеннолетнего придает особое значение подготовке к производству следственного действия, в рамках которой выясняются личностные особенности подростка и на их основании решается вопрос о месте осуществления следственных действий.

Если следователем получены данные о неустойчивости психики несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого), его застенчивости или робости, то он вправе принять решение о проведении следственного действия в условиях, привычных для подростка (по месту его жительства или учебы).

[attention type=yellow][attention type=green][attention type=red]
Это будет способствовать облегчению установления психологического контакта и получению развернутых показаний об обстоятельствах происшедшего.
[/attention][/attention][/attention]

Однако, следует помнить о том, что в это же место необходимо будет пригласить защитника несовершеннолетнего, его законного представителя, а при необходимости также педагога или психолога, что может вызвать дополнительные проблемы [1].

Существенным для расследования преступления является вопрос о времени проведения следственного действия. Например, не желательно вызывать несовершеннолетнего к следователю (дознавателю) во время учебных занятий или во время обеда, прогулки в случае нахождения подростка под стражей.

Допрос несовершеннолетнего не может длиться более двух часов подряд, а в общей сложности в течение дня он не должен продолжаться более четырех часов.

В рамках подготовки к следственному действию должностное лицо, производящее предварительное расследование, должно выяснить особенности личности несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого, его родителей и круга его общения.

Такие сведения возможно получить путем допроса педагогов того учебного заведения, в котором обучается подросток, соседей по месту жительства, путем запроса информации из подразделения по делам несовершеннолетних органов внутренних дел [2].

Не лишним будет истребование и изучение медицинской карты несовершеннолетнего, так как именно в ней могут содержаться сведения об особенностях психического и физического развития несовершеннолетнего.

Перед началом осуществления допроса несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого) ему должно быть разъяснено, что данные им показания могут лечь в основу предъявляемого ему в будущем обвинения.

Слова следователя не должны запугивать подростка, а должны быть направлены на разъяснение положений уголовного и уголовно-процессуального законодательства, в том числе в части возможных санкций за совершенное деяние.

В случае, если следователь будет перегибать палку, это может привести к тому, что подросток замкнется в себе и не пойдет на контакт или наоборот будет себя вести нагло и вызывающе.

[attention type=red][attention type=yellow][attention type=green]
Только учитывая данные особенности, следователь может грамотно подготовиться к проведению следственного действии и получить необходимые доказательства, имеющие значение для расследования и рассмотрения уголовного дела. Более того, налаженный с подростком контакт может сохраняться и при производстве иных следственных действий в будущем, что положительно скажется на результатах расследования.
[/attention][/attention][/attention]

По общему правилу при допросе несовершеннолетнего в возрасте от 14 до 16 лет обязательным является участие педагога или психолога.

Их участие признается обязательным и в том случае, если подозреваемый (обвиняемый) достиг шестнадцатилетнего возраста, но отстает в психическом развитии либо у него имеет психическое расстройство.

Показания, полученные при допросе несовершеннолетних подозреваемых (обвиняемых) в отсутствие педагога или психолога, если их участие в следственном действии являлось обязательным, признаются в последующим недопустимым доказательством по уголовному делу [3].

Однако стоит еще раз подчеркнуть, что для допроса обвиняемых в возрасте от 16 до 18 лет, не страдающих какими-либо расстройствами психики, участие педагога или психолога не является обязательным, что не всегда достоверно понимается судами.

Так, апелляционным постановлением Московского городского суда отменено постановление Кунцевского районного суда города Москвы, которым уголовное дело в отношении несовершеннолетних было возвращено прокурору в порядке ст. 237 УПК РФ.

Как указал суд первой инстанции при возвращении дела, в ходе осуществления предварительного расследования один из обвиняемых допрошен в отсутствие педагога или психолога, что является нарушением его права на защиту.

Отменяя данный судебный акт, суд апелляционной инстанции учел, что на момент совершения преступления и на момент проведения допроса несовершеннолетний обвиняемый достиг 16-летнего возраста, согласно заключению эксперта психическими расстройствами и слабоумием не страдает, может осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий. Таким образом, присутствие педагога или психолога при допросе обвиняемого и при предъявлении ему обвинения не требовалось [4].

[attention type=green][attention type=red][attention type=yellow]
Основная цель участия педагога в допросе несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого) — оказание помощи следователю в получении от допрашиваемого лица правдивых показаний, а также в правильном формулировании вопросов при проведении допроса в целом.
[/attention][/attention][/attention]

Однако, участие психолога позволяет установить с подростком психологический контакт, учесть его эмоциональное состояние, правильно оценить показания допрашиваемого с учетом его возрастных особенностей, его психологическое состояние в условиях психотравмирующей ситуации, которой является допрос [5, c. 28].

Именно участие педагога или психолога в производстве допроса несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого) позволяет лицу, осуществляющему предварительное расследование наладить такой контакт с подростком, который будет способствовать доверительному отношению ребенка к следователю (дознавателю), что важно для установления обстоятельств совершенного преступления, роли несовершеннолетнего в его совершении, мотивов и целей [6].

Хотя некоторые авторы высказываются о том, что участие педагога при производстве допроса несовершеннолетнего является архаизмом того времени, когда в образовательных учреждениях не имелось профессиональных психологов, а потому их функции возлагались на педагогов, работающих с детьми [7]. С такой точкой зрения сложно согласиться, поскольку до настоящего времени в ряде российских школ по-прежнему отсутствует штатный психолог.

Некоторые ученые придерживаются точки зрения, что у следователя (дознавателя) должно быть право выбора между педагогом и психологом, а в случае необходимости ему должно предоставлять право пользоваться помощью обоих этих сведущих лиц одновременно [8].

И хотя в последнее время отношения между учениками и преподавателями в стенах образовательных организаций существенно изменились, это не свидетельствует о невозможности участия педагога в уголовном процессе.

В каждом конкретном случае следователь (дознаватель) должен оценивать возможность привлечения педагога либо психолога на основании тех сведений, которыми он обладает.

Также при осуществлении допроса несовершеннолетнего обязательным является участие защитника, который имеет право задавать вопросы допрашиваемому, а по окончании следственного действия — знакомиться с протоколом и приносить на него замечания.

Особенности допроса несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого) обуславливаются своеобразием их психики и, соответственно, восприятием происходящих событий, на основании чего формируются показания подростка в целом.

У несовершеннолетнего отсутствуют достаточные знания и жизненный опыт, в связи с чем, он может быть неспособен правильно оценивать ситуацию, поступки (свои и окружающих), а более того он склонен к внушению и фантазированию.

Ввиду того, что несовершеннолетний склонен фантазировать или неверно воспринимать происходящее, его показания, данные в ходе допроса, могут вступать в противоречие с показаниями иных участников процесса, а потому частым следственным действием в отношении несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого) является очная ставка.

[attention type=yellow][attention type=green][attention type=red]
До начала проведения очной ставки с участием несовершеннолетнего следователь обязательно должен разъяснить порядок ее проведения, подчеркнув недопустимость оказания давления на оппонента.
[/attention][/attention][/attention]

Сложность проведения названного следственного действия заключается в том, что, как правило, родителям или законным представителям несовершеннолетнего небезразлична его судьба, а потому они не могут вести себя спокойно в ходе очной ставки, все время перебивают допрашиваемых, высказывая свое мнение по поводу их показаний.

Следователю приходится постоянно пресекать такие действия законных представителей, делать им замечания с занесением их в протокол следственного действия с целью заставить их быть сдержаннее.

Проведение очной ставки между несовершеннолетними зачастую позволяет устранить сомнения, которые имелись ранее в материалах уголовного дела, поскольку подростки начинают вступать в спор друг с другом и давать правдивые показания.

Так, например, следователем было возбуждено дело в отношении двоих несовершеннолетних, которые совершили угон транспортного средства с парковки торгово-развлекательного комплекса. При допросе оба несовершеннолетних указывали на то, что завладели автомобилем без цели хищения, чтобы просто покататься.

Однако в их показаниях имелись противоречия относительно того, кто первым сел за руль и тронулся с парковки. Кроме того, противоречия в показаниях несовершеннолетних имелись и по поводу того, кто был за рулем в момент столкновения этого автомобиля со встречным автобусом. Оба подростка с места происшествия скрылись.

Только в ходе проведения очной ставки следователю удалось получить от подростков показания о том, что с парковки транспортное средство угонял один, а в момент столкновения с автобусом за рулем был другой [2].

Таким образом, можно заключить, что в наибольшей степени особенностями производства следственных действий с участием несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого) обладает проведение допроса, поскольку именно в этот момент обязательно участие защитника, законного представителя, а иногда педагога или психолога. Только изучив эти особенности и подготовившись к ним, следователь (дознаватель) сможет достичь положительных результатов расследования.

Литература:

  1. Хабарова Г. В. К вопросу об особенности производства следственных действий с участием несовершеннолетних // Актуальные проблемы уголовной и уголовно-процессуальной политики РФ: материалы всероссийской научно-практической конференции. — Омск, 2015.
  2. Голубев Н. А. Некоторые особенности расследования преступлений несовершеннолетних // Вопросы ювенальной юстиции. 2013. № 1.
  3. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 1 февраля 2011 г. № 1 (в ред. от 29.11.2016) «О судебной практике применения законодательства, регламентирующего особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних» // Российская газета. 2011. № 29; 2016. № 277.
  4. Апелляционное постановление Московского городского суда от 9 марта 2017 г. по делу № 10–2975/2017 // СПС «КонсультантПлюс».
  5. Анисимова Н. В. Проблемные моменты участия несовершеннолетних в уголовном судопроизводстве // Миграционное право. 2014. № 3.
  6. Мельникова Э. Б. Ювенальная юстиция: проблемы уголовного права, уголовного процесса и криминологии: учеб. пособие. — М., 2010.
  7. Любичев С. Г. Особенности расследования преступлений несовершеннолетних на современном этапе // Проблемы отправления правосудия по уголовным делам в современной России: теория и практика: сб. науч. статей. в 2 ч. Ч. 1. — Курск, 2007.
  8. Тетюев С. В. Случаи участия педагога и психолога в допросе несовершеннолетних правонарушителей по УПК РФ // Ученые записки: сб. науч. тр. юрид. ф-та Оренбургского гос. ун-та. — Оренбург, 2007. Вып. 5.

Основные термины(генерируются автоматически): следственное действие, очная ставка, следователь, участие педагога, обвиняемый, подозреваемый, показание, предварительное расследование, психолог, действие.

Источник: https://moluch.ru/archive/183/46899/

Допрос несовершеннолетнего свидетеля по нормам УПК и ГПК РФ

Проведение следственных действий с участием несовершеннолетних

Ребенок может выступать в роли свидетеля и давать свидетельские показания как в гражданском, так и в уголовном деле. Но в отличие от взрослых порядок допроса несовершеннолетнего свидетеля имеет свои особенности. Он регламентирован ст. 179 Гражданского процессуального кодекса (ГПК) РФ, а также ст. 191 и ст. 280 Уголовно-процессуального кодекса (УПК) РФ.

Дознание в органах внутренних дел

Проведение следственных действий с участием несовершеннолетних
Проведение следственных действий с участием несовершеннолетних

При производстве дознания по уголовным делам о преступлениях несовершеннолетних в основном применяются общие правила выполнения следственных и иных процессуальных действий. Некоторые особенности предусматривают положения, объединенные в гл. 50 УПК:

  • выделение в отдельное производство уголовного дела в отношении несовершеннолетнего, если преступление совершено им в группе со взрослыми лицами (ст. 422 УПК);
  • особый порядок вызова на допрос и допроса несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого (ст. 424, 425 УПК);
  • обязательное участие в процессе защитника и законного представителя (ст. 425. 426 УПК);
  • участие в допросе педагога или психолога.

Требования ст. 422 УПК о выделении в отдельное производство уголовного дела в отношении несовершеннолетнего основаны на Минимальных стандартных правилах ООН, касающихся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних правонарушителей (Пекинских правилах), и преследуют цели;

  1. пресечь влияние взрослых соучастников преступления на несовершеннолетнего;
  2. ускорить производство по уголовному делу и рассмотреть его без промедления в разумные сроки;
  3. использовать процессуальные механизмы усиленной охраны прав и законных интересов несовершеннолетних;
  4. создать необходимые условия для установления всех обстоятельств преступления и данных о личности несовершеннолетнего, условий его жизни и воспитания, а также иных сведений, на выяснение которых обращено особое внимание закона.

Решение дознавателя о выделении уголовного дела в отношении несовершеннолетнего в отдельное производство оформляется мотивированным постановлением, в котором обосновываются целесообразность и необходимость производства дознания в отношении несовершеннолетнего в рамках отдельного производства.

В уголовном деле, выделенном в отдельное производство, должны содержаться подлинные или заверенные должностным лицом, принявшим решение о выделении дела, копии всех процессуальных и других документов, которые имеют отношение к конкретному несовершеннолетнему подозреваемому, обвиняемому.

К такому делу помимо доказательств, изобличающих несовершеннолетнего в инкриминируемом ему преступлении, как правило, должны приобщаться оригиналы или копии документов, характеризующих личность несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого.

[attention type=green][attention type=red][attention type=yellow]
Все документы заверяются подписью должностного лица, принявшего решение о выделении дела в отдельное производство.
[/attention][/attention][/attention]

Порядок допроса несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого регламентирован ст. 425 УПК и предусматривает ряд ограничений и дополнительных условий в сравнении с правилами допроса взрослого лица, содержащимися в ст. 46. 47, 76. 164. 173, 174. 187-190 УПК.

Особые процессуальные правила допроса несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого установлены с целью максимально обеспечить охрану прав и законных интересов процессуально недееспособных лиц.

Учитывая вышеизложенное, вполне оправданным представляется ограничение продолжительности допроса несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого не более 2 часов без перерыва, а в общей сложности не более 4 часов в день. Это связано с присущими подростку особенностями психического развития.

Кроме того, допрос должен быть прерван в любой момент, если его продолжение может угрожать жизни или здоровью допрашиваемого. При наличии медицинских показаний дознаватель должен установить продолжительность допроса, руководствуясь заключением врача (ст. 187 УПК). Представляется, что и в случаях явного утомления подростка допрос также должен быть прерван до истечения указанного времени.

Следовательно, в протоколе допроса обязательно должно точно фиксироваться время его начала и окончания. Обстоятельства, послужившие основанием для прекращения допроса, должны быть удостоверены в протоколе допроса по правилам, установленным в ст. 167 УПК.

Кроме того, согласно ч. 3 ст. 164 УПК допрос несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого не может производиться в ночное время, кроме случаев, не терпящих отлагательства. Пункт 21 ст. 5 УПК к указанному периоду относит промежуток местного времени с 22 до 6 часов.

Не терпящими отлагательства признаются случаи, когда перерыв в допросе может привести к утрате доказательств, помешать задержанию соучастников, отысканию похищенного, пресечению новых преступлений. Особенностью производства дознания по делам несовершеннолетних также является обязательное участие защитника с момента возбуждения уголовного дела (п. 3 ч. 4 ст. 46, ч.

3 ст. 49, п. 2 ч. 1 ст. 51 УПК), что является важной гарантией надлежащей защиты прав и законных интересов несовершеннолетнего подозреваемого и оказания ему юридической помощи при производстве дознавателем следственных и иных процессуальных действий.

[attention type=yellow][attention type=green][attention type=red]
Необходимо отметить, что это правило относится и к случаям, когда расследуются преступления, одно из которых совершено подозреваемым, обвиняемым в возрасти до 18 лет, а другое — после достижения совершеннолетия.
[/attention][/attention][/attention]

Следует отметить, что в законе нигде прямо не определена функция педагога (психолога) в уголовном судопроизводстве.

Статья 425 УПК не указывает цель участия педагога (психолога) в допросе несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого.

Участие педагога (психолога) в допросе обусловлено особенностями психики подростка, спецификой возраста, которая отражается и на особенностях восприятия, запоминания и воспроизведения известных ему обстоятельств дела, и на особенностях установления контакта между допрашивающим и несовершеннолетним подозреваемым, обвиняемым1Миньковский Г.М.

Особенности расследования и судебного разбирательства о преступлениях несовершеннолетних. М., 1959. С. 19.. Представляется, что вызываемый педагог (психолог) должен по роду своей деятельности заниматься обучением и воспитанием подростков того возраста, к которому принадлежит допрашиваемый.

Дознавателю при подготовке и производстве допроса несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого представлена альтернатива в выборе между двумя специалистами — психологом либо педагогом.

При выборе конкретного специалиста для участия в допросе несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого необходимо учитывать личность и психическое состояние допрашиваемого, его отношение к приглашаемому субъекту, исходя из того, что одних допрашиваемых смущает присутствие знакомых педагогов, другие, напротив, легко вступают в контакт с ними. Привлекаемого к участию в расследовании педагога или психолога необходимо ознакомить с обстоятельствами дела, имеющими значение для допроса, выяснить его компетенцию и взаимоотношение с допрашиваемым, а также возможные причины, препятствующие участию в следственном действии, разъяснить осуществляемую им функцию.

Обязательное участие специалиста-педагога либо специалиста- психолога предусмотрено ч. 3 ст.

[attention type=red][attention type=yellow][attention type=green]
425 УПК при допросе несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого, не достигшего возраста 16 лет либо достигшего этого возраста, но страдающего психическим расстройством или отстающего в психическом развитии.
[/attention][/attention][/attention]

Представляется, что вовлечение специалиста в области педагогики и возрастной психологии в уголовное судопроизводство не должно ограничиваться допросом, а должно распространяться по усмотрению дознавателя на производство любого следственного действия с участием несовершеннолетнего субъекта.

Важной особенностью производства дознавателем следственных и иных процессуальных действий в ходе расследования преступления в отношении несовершеннолетних является и то обстоятельство, что обеспечение их прав и законных интересов связано с деятельностью законного представителя.

В действующем уголовно-процессуальном законодательстве основные нормы, регулирующие участие законного представителя несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого в досудебном производстве, главным образом сосредоточены в ст. 5. 48, 105, 215, 426 УПК.

Эти положения регламентируют круг вопросов, связанных с: перечнем лиц, могущих выступать в данном качестве; определением статуса законного представителя несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого как участника процесса со стороны защиты; порядком его допуска и отстранения от участия в уголовном деле, а также особенностями реализации им собственных прав и обязанностей.

Законный представитель — обязательный участник производства по уголовному делу о преступлениях несовершеннолетних (ст. 48 УПК).

Уголовно-процессуальный закон предоставляет ему право участвовать на всем протяжении дознания с момента первого допроса несовершеннолетнего подозреваемого (ч. 1 ст. 426 УПК).

Обязанность обеспечить такое участие рассматриваемого субъекта лежит на дознавателе, который должен своевременно известить законного представителя о месте, дате и времени допроса. В соответствии с постановлением Пленума Верховного Суда РФ от 14 февраля 2000 г.

№ 7 «О судебной практике по делам о преступлениях несовершеннолетних», если лицо, совершившее преступление в возрасте до 18 лет, к моменту производства по уголовному делу достигнет совершеннолетия, функции законного представителя прекращаются.

[attention type=green][attention type=red][attention type=yellow]
Законные представители подозреваемого, обвиняемого привлекаются к обязательному участию по решению дознавателя на основании соответствующего постановления. Постановление о допуске законного представителя к участию в уголовном деле (ч. 1 ст. 426 УПК) преследует две цели.
[/attention][/attention][/attention]

С одной стороны, в нем указываются данные конкретного лица, привлекаемого к производству по уголовному делу в качестве законного представители. Это особенно важно, когда речь идет о представителях тех учреждений и организаций, на попечении которых находится несовершеннолетний.

С другой стороны, этим постановлением родители и другие лица уведомляются о том, что они допускаются в производство по делу в качестве самостоятельных субъектов, имеющих определенные права и обязанности. В ходе ознакомления с постановлением законные представители узнают и свои возможности, реализуемые именно в уголовном процессе.

Безусловно, постановление должно выноситься только на основании документов, подтверждающих полномочия соответствующих лиц как законных представителей.

В случаях, когда по обстоятельствам дела участие законного представителя может нанести ущерб интересам несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого, дознаватель должен вынести постановление об отстранении данного законного представителя от такого участия и принять меры к допуску иного законного представителя (ч. 4 ст. 426 УПК).

Источник: https://isfic.info/doznanie/foat70.htm

Специфика производства отдельных следственных действий по уголовным делам в отношении несовершеннолетних

Проведение следственных действий с участием несовершеннолетних


Предварительное расследование по уголовным делам в отношении несовершеннолетних отличается, помимо всего вышесказанного, еще и наличием особенностей участия подростков в отдельных следственных действиях.

Одна из таких особенностей связана с порядком вызова несовершеннолетнего к следователю (дознавателю) через его законных представителей.

В случае нахождения несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого) под стражей он вызывается через администрацию места содержания под стражей.

Еще одной особенностью является место осуществления следственного действия. По общему правилу производство следственных действий осуществляется по месту предварительного расследования.

Однако, участие несовершеннолетнего придает особое значение подготовке к производству следственного действия, в рамках которой выясняются личностные особенности подростка и на их основании решается вопрос о месте осуществления следственных действий.

Если следователем получены данные о неустойчивости психики несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого), его застенчивости или робости, то он вправе принять решение о проведении следственного действия в условиях, привычных для подростка (по месту его жительства или учебы).

[attention type=yellow][attention type=green][attention type=red]
Это будет способствовать облегчению установления психологического контакта и получению развернутых показаний об обстоятельствах происшедшего.
[/attention][/attention][/attention]

Однако, следует помнить о том, что в это же место необходимо будет пригласить защитника несовершеннолетнего, его законного представителя, а при необходимости также педагога или психолога, что может вызвать дополнительные проблемы [1].

Существенным для расследования преступления является вопрос о времени проведения следственного действия. Например, не желательно вызывать несовершеннолетнего к следователю (дознавателю) во время учебных занятий или во время обеда, прогулки в случае нахождения подростка под стражей.

Допрос несовершеннолетнего не может длиться более двух часов подряд, а в общей сложности в течение дня он не должен продолжаться более четырех часов.

В рамках подготовки к следственному действию должностное лицо, производящее предварительное расследование, должно выяснить особенности личности несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого, его родителей и круга его общения.

Такие сведения возможно получить путем допроса педагогов того учебного заведения, в котором обучается подросток, соседей по месту жительства, путем запроса информации из подразделения по делам несовершеннолетних органов внутренних дел [2].

Не лишним будет истребование и изучение медицинской карты несовершеннолетнего, так как именно в ней могут содержаться сведения об особенностях психического и физического развития несовершеннолетнего.

Перед началом осуществления допроса несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого) ему должно быть разъяснено, что данные им показания могут лечь в основу предъявляемого ему в будущем обвинения.

Слова следователя не должны запугивать подростка, а должны быть направлены на разъяснение положений уголовного и уголовно-процессуального законодательства, в том числе в части возможных санкций за совершенное деяние.

В случае, если следователь будет перегибать палку, это может привести к тому, что подросток замкнется в себе и не пойдет на контакт или наоборот будет себя вести нагло и вызывающе.

[attention type=red][attention type=yellow][attention type=green]
Только учитывая данные особенности, следователь может грамотно подготовиться к проведению следственного действии и получить необходимые доказательства, имеющие значение для расследования и рассмотрения уголовного дела. Более того, налаженный с подростком контакт может сохраняться и при производстве иных следственных действий в будущем, что положительно скажется на результатах расследования.
[/attention][/attention][/attention]

По общему правилу при допросе несовершеннолетнего в возрасте от 14 до 16 лет обязательным является участие педагога или психолога.

Их участие признается обязательным и в том случае, если подозреваемый (обвиняемый) достиг шестнадцатилетнего возраста, но отстает в психическом развитии либо у него имеет психическое расстройство.

Показания, полученные при допросе несовершеннолетних подозреваемых (обвиняемых) в отсутствие педагога или психолога, если их участие в следственном действии являлось обязательным, признаются в последующим недопустимым доказательством по уголовному делу [3].

Однако стоит еще раз подчеркнуть, что для допроса обвиняемых в возрасте от 16 до 18 лет, не страдающих какими-либо расстройствами психики, участие педагога или психолога не является обязательным, что не всегда достоверно понимается судами.

Так, апелляционным постановлением Московского городского суда отменено постановление Кунцевского районного суда города Москвы, которым уголовное дело в отношении несовершеннолетних было возвращено прокурору в порядке ст. 237 УПК РФ.

Как указал суд первой инстанции при возвращении дела, в ходе осуществления предварительного расследования один из обвиняемых допрошен в отсутствие педагога или психолога, что является нарушением его права на защиту.

Отменяя данный судебный акт, суд апелляционной инстанции учел, что на момент совершения преступления и на момент проведения допроса несовершеннолетний обвиняемый достиг 16-летнего возраста, согласно заключению эксперта психическими расстройствами и слабоумием не страдает, может осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий. Таким образом, присутствие педагога или психолога при допросе обвиняемого и при предъявлении ему обвинения не требовалось [4].

[attention type=green][attention type=red][attention type=yellow]
Основная цель участия педагога в допросе несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого) — оказание помощи следователю в получении от допрашиваемого лица правдивых показаний, а также в правильном формулировании вопросов при проведении допроса в целом.
[/attention][/attention][/attention]

Однако, участие психолога позволяет установить с подростком психологический контакт, учесть его эмоциональное состояние, правильно оценить показания допрашиваемого с учетом его возрастных особенностей, его психологическое состояние в условиях психотравмирующей ситуации, которой является допрос [5, c. 28].

Именно участие педагога или психолога в производстве допроса несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого) позволяет лицу, осуществляющему предварительное расследование наладить такой контакт с подростком, который будет способствовать доверительному отношению ребенка к следователю (дознавателю), что важно для установления обстоятельств совершенного преступления, роли несовершеннолетнего в его совершении, мотивов и целей [6].

Хотя некоторые авторы высказываются о том, что участие педагога при производстве допроса несовершеннолетнего является архаизмом того времени, когда в образовательных учреждениях не имелось профессиональных психологов, а потому их функции возлагались на педагогов, работающих с детьми [7]. С такой точкой зрения сложно согласиться, поскольку до настоящего времени в ряде российских школ по-прежнему отсутствует штатный психолог.

Некоторые ученые придерживаются точки зрения, что у следователя (дознавателя) должно быть право выбора между педагогом и психологом, а в случае необходимости ему должно предоставлять право пользоваться помощью обоих этих сведущих лиц одновременно [8].

И хотя в последнее время отношения между учениками и преподавателями в стенах образовательных организаций существенно изменились, это не свидетельствует о невозможности участия педагога в уголовном процессе.

В каждом конкретном случае следователь (дознаватель) должен оценивать возможность привлечения педагога либо психолога на основании тех сведений, которыми он обладает.

Также при осуществлении допроса несовершеннолетнего обязательным является участие защитника, который имеет право задавать вопросы допрашиваемому, а по окончании следственного действия — знакомиться с протоколом и приносить на него замечания.

Особенности допроса несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого) обуславливаются своеобразием их психики и, соответственно, восприятием происходящих событий, на основании чего формируются показания подростка в целом.

У несовершеннолетнего отсутствуют достаточные знания и жизненный опыт, в связи с чем, он может быть неспособен правильно оценивать ситуацию, поступки (свои и окружающих), а более того он склонен к внушению и фантазированию.

Ввиду того, что несовершеннолетний склонен фантазировать или неверно воспринимать происходящее, его показания, данные в ходе допроса, могут вступать в противоречие с показаниями иных участников процесса, а потому частым следственным действием в отношении несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого) является очная ставка.

[attention type=yellow][attention type=green][attention type=red]
До начала проведения очной ставки с участием несовершеннолетнего следователь обязательно должен разъяснить порядок ее проведения, подчеркнув недопустимость оказания давления на оппонента.
[/attention][/attention][/attention]

Сложность проведения названного следственного действия заключается в том, что, как правило, родителям или законным представителям несовершеннолетнего небезразлична его судьба, а потому они не могут вести себя спокойно в ходе очной ставки, все время перебивают допрашиваемых, высказывая свое мнение по поводу их показаний.

Следователю приходится постоянно пресекать такие действия законных представителей, делать им замечания с занесением их в протокол следственного действия с целью заставить их быть сдержаннее.

Проведение очной ставки между несовершеннолетними зачастую позволяет устранить сомнения, которые имелись ранее в материалах уголовного дела, поскольку подростки начинают вступать в спор друг с другом и давать правдивые показания.

Так, например, следователем было возбуждено дело в отношении двоих несовершеннолетних, которые совершили угон транспортного средства с парковки торгово-развлекательного комплекса. При допросе оба несовершеннолетних указывали на то, что завладели автомобилем без цели хищения, чтобы просто покататься.

Однако в их показаниях имелись противоречия относительно того, кто первым сел за руль и тронулся с парковки. Кроме того, противоречия в показаниях несовершеннолетних имелись и по поводу того, кто был за рулем в момент столкновения этого автомобиля со встречным автобусом. Оба подростка с места происшествия скрылись.

Только в ходе проведения очной ставки следователю удалось получить от подростков показания о том, что с парковки транспортное средство угонял один, а в момент столкновения с автобусом за рулем был другой [2].

Таким образом, можно заключить, что в наибольшей степени особенностями производства следственных действий с участием несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого) обладает проведение допроса, поскольку именно в этот момент обязательно участие защитника, законного представителя, а иногда педагога или психолога. Только изучив эти особенности и подготовившись к ним, следователь (дознаватель) сможет достичь положительных результатов расследования.

Литература:

  1. Хабарова Г. В. К вопросу об особенности производства следственных действий с участием несовершеннолетних // Актуальные проблемы уголовной и уголовно-процессуальной политики РФ: материалы всероссийской научно-практической конференции. — Омск, 2015.
  2. Голубев Н. А. Некоторые особенности расследования преступлений несовершеннолетних // Вопросы ювенальной юстиции. 2013. № 1.
  3. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 1 февраля 2011 г. № 1 (в ред. от 29.11.2016) «О судебной практике применения законодательства, регламентирующего особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних» // Российская газета. 2011. № 29; 2016. № 277.
  4. Апелляционное постановление Московского городского суда от 9 марта 2017 г. по делу № 10–2975/2017 // СПС «КонсультантПлюс».
  5. Анисимова Н. В. Проблемные моменты участия несовершеннолетних в уголовном судопроизводстве // Миграционное право. 2014. № 3.
  6. Мельникова Э. Б. Ювенальная юстиция: проблемы уголовного права, уголовного процесса и криминологии: учеб. пособие. — М., 2010.
  7. Любичев С. Г. Особенности расследования преступлений несовершеннолетних на современном этапе // Проблемы отправления правосудия по уголовным делам в современной России: теория и практика: сб. науч. статей. в 2 ч. Ч. 1. — Курск, 2007.
  8. Тетюев С. В. Случаи участия педагога и психолога в допросе несовершеннолетних правонарушителей по УПК РФ // Ученые записки: сб. науч. тр. юрид. ф-та Оренбургского гос. ун-та. — Оренбург, 2007. Вып. 5.

Основные термины(генерируются автоматически): следственное действие, очная ставка, следователь, участие педагога, обвиняемый, подозреваемый, показание, предварительное расследование, психолог, действие.

Источник: https://moluch.ru/archive/183/46899/

Допрос несовершеннолетнего свидетеля по нормам УПК и ГПК РФ

Проведение следственных действий с участием несовершеннолетних

Ребенок может выступать в роли свидетеля и давать свидетельские показания как в гражданском, так и в уголовном деле. Но в отличие от взрослых порядок допроса несовершеннолетнего свидетеля имеет свои особенности. Он регламентирован ст. 179 Гражданского процессуального кодекса (ГПК) РФ, а также ст. 191 и ст. 280 Уголовно-процессуального кодекса (УПК) РФ.

Дознание в органах внутренних дел

Проведение следственных действий с участием несовершеннолетних
Проведение следственных действий с участием несовершеннолетних

При производстве дознания по уголовным делам о преступлениях несовершеннолетних в основном применяются общие правила выполнения следственных и иных процессуальных действий. Некоторые особенности предусматривают положения, объединенные в гл. 50 УПК:

  • выделение в отдельное производство уголовного дела в отношении несовершеннолетнего, если преступление совершено им в группе со взрослыми лицами (ст. 422 УПК);
  • особый порядок вызова на допрос и допроса несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого (ст. 424, 425 УПК);
  • обязательное участие в процессе защитника и законного представителя (ст. 425. 426 УПК);
  • участие в допросе педагога или психолога.

Требования ст. 422 УПК о выделении в отдельное производство уголовного дела в отношении несовершеннолетнего основаны на Минимальных стандартных правилах ООН, касающихся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних правонарушителей (Пекинских правилах), и преследуют цели;

  1. пресечь влияние взрослых соучастников преступления на несовершеннолетнего;
  2. ускорить производство по уголовному делу и рассмотреть его без промедления в разумные сроки;
  3. использовать процессуальные механизмы усиленной охраны прав и законных интересов несовершеннолетних;
  4. создать необходимые условия для установления всех обстоятельств преступления и данных о личности несовершеннолетнего, условий его жизни и воспитания, а также иных сведений, на выяснение которых обращено особое внимание закона.

Решение дознавателя о выделении уголовного дела в отношении несовершеннолетнего в отдельное производство оформляется мотивированным постановлением, в котором обосновываются целесообразность и необходимость производства дознания в отношении несовершеннолетнего в рамках отдельного производства.

В уголовном деле, выделенном в отдельное производство, должны содержаться подлинные или заверенные должностным лицом, принявшим решение о выделении дела, копии всех процессуальных и других документов, которые имеют отношение к конкретному несовершеннолетнему подозреваемому, обвиняемому.

К такому делу помимо доказательств, изобличающих несовершеннолетнего в инкриминируемом ему преступлении, как правило, должны приобщаться оригиналы или копии документов, характеризующих личность несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого.

[attention type=green][attention type=red][attention type=yellow]
Все документы заверяются подписью должностного лица, принявшего решение о выделении дела в отдельное производство.
[/attention][/attention][/attention]

Порядок допроса несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого регламентирован ст. 425 УПК и предусматривает ряд ограничений и дополнительных условий в сравнении с правилами допроса взрослого лица, содержащимися в ст. 46. 47, 76. 164. 173, 174. 187-190 УПК.

Особые процессуальные правила допроса несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого установлены с целью максимально обеспечить охрану прав и законных интересов процессуально недееспособных лиц.

Учитывая вышеизложенное, вполне оправданным представляется ограничение продолжительности допроса несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого не более 2 часов без перерыва, а в общей сложности не более 4 часов в день. Это связано с присущими подростку особенностями психического развития.

Кроме того, допрос должен быть прерван в любой момент, если его продолжение может угрожать жизни или здоровью допрашиваемого. При наличии медицинских показаний дознаватель должен установить продолжительность допроса, руководствуясь заключением врача (ст. 187 УПК). Представляется, что и в случаях явного утомления подростка допрос также должен быть прерван до истечения указанного времени.

Следовательно, в протоколе допроса обязательно должно точно фиксироваться время его начала и окончания. Обстоятельства, послужившие основанием для прекращения допроса, должны быть удостоверены в протоколе допроса по правилам, установленным в ст. 167 УПК.

Кроме того, согласно ч. 3 ст. 164 УПК допрос несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого не может производиться в ночное время, кроме случаев, не терпящих отлагательства. Пункт 21 ст. 5 УПК к указанному периоду относит промежуток местного времени с 22 до 6 часов.

Не терпящими отлагательства признаются случаи, когда перерыв в допросе может привести к утрате доказательств, помешать задержанию соучастников, отысканию похищенного, пресечению новых преступлений. Особенностью производства дознания по делам несовершеннолетних также является обязательное участие защитника с момента возбуждения уголовного дела (п. 3 ч. 4 ст. 46, ч.

3 ст. 49, п. 2 ч. 1 ст. 51 УПК), что является важной гарантией надлежащей защиты прав и законных интересов несовершеннолетнего подозреваемого и оказания ему юридической помощи при производстве дознавателем следственных и иных процессуальных действий.

[attention type=yellow][attention type=green][attention type=red]
Необходимо отметить, что это правило относится и к случаям, когда расследуются преступления, одно из которых совершено подозреваемым, обвиняемым в возрасти до 18 лет, а другое — после достижения совершеннолетия.
[/attention][/attention][/attention]

Следует отметить, что в законе нигде прямо не определена функция педагога (психолога) в уголовном судопроизводстве.

Статья 425 УПК не указывает цель участия педагога (психолога) в допросе несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого.

Участие педагога (психолога) в допросе обусловлено особенностями психики подростка, спецификой возраста, которая отражается и на особенностях восприятия, запоминания и воспроизведения известных ему обстоятельств дела, и на особенностях установления контакта между допрашивающим и несовершеннолетним подозреваемым, обвиняемым1Миньковский Г.М.

Особенности расследования и судебного разбирательства о преступлениях несовершеннолетних. М., 1959. С. 19.. Представляется, что вызываемый педагог (психолог) должен по роду своей деятельности заниматься обучением и воспитанием подростков того возраста, к которому принадлежит допрашиваемый.

Дознавателю при подготовке и производстве допроса несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого представлена альтернатива в выборе между двумя специалистами — психологом либо педагогом.

При выборе конкретного специалиста для участия в допросе несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого необходимо учитывать личность и психическое состояние допрашиваемого, его отношение к приглашаемому субъекту, исходя из того, что одних допрашиваемых смущает присутствие знакомых педагогов, другие, напротив, легко вступают в контакт с ними. Привлекаемого к участию в расследовании педагога или психолога необходимо ознакомить с обстоятельствами дела, имеющими значение для допроса, выяснить его компетенцию и взаимоотношение с допрашиваемым, а также возможные причины, препятствующие участию в следственном действии, разъяснить осуществляемую им функцию.

Обязательное участие специалиста-педагога либо специалиста- психолога предусмотрено ч. 3 ст.

[attention type=red][attention type=yellow][attention type=green]
425 УПК при допросе несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого, не достигшего возраста 16 лет либо достигшего этого возраста, но страдающего психическим расстройством или отстающего в психическом развитии.
[/attention][/attention][/attention]

Представляется, что вовлечение специалиста в области педагогики и возрастной психологии в уголовное судопроизводство не должно ограничиваться допросом, а должно распространяться по усмотрению дознавателя на производство любого следственного действия с участием несовершеннолетнего субъекта.

Важной особенностью производства дознавателем следственных и иных процессуальных действий в ходе расследования преступления в отношении несовершеннолетних является и то обстоятельство, что обеспечение их прав и законных интересов связано с деятельностью законного представителя.

В действующем уголовно-процессуальном законодательстве основные нормы, регулирующие участие законного представителя несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого в досудебном производстве, главным образом сосредоточены в ст. 5. 48, 105, 215, 426 УПК.

Эти положения регламентируют круг вопросов, связанных с: перечнем лиц, могущих выступать в данном качестве; определением статуса законного представителя несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого как участника процесса со стороны защиты; порядком его допуска и отстранения от участия в уголовном деле, а также особенностями реализации им собственных прав и обязанностей.

Законный представитель — обязательный участник производства по уголовному делу о преступлениях несовершеннолетних (ст. 48 УПК).

Уголовно-процессуальный закон предоставляет ему право участвовать на всем протяжении дознания с момента первого допроса несовершеннолетнего подозреваемого (ч. 1 ст. 426 УПК).

Обязанность обеспечить такое участие рассматриваемого субъекта лежит на дознавателе, который должен своевременно известить законного представителя о месте, дате и времени допроса. В соответствии с постановлением Пленума Верховного Суда РФ от 14 февраля 2000 г.

№ 7 «О судебной практике по делам о преступлениях несовершеннолетних», если лицо, совершившее преступление в возрасте до 18 лет, к моменту производства по уголовному делу достигнет совершеннолетия, функции законного представителя прекращаются.

[attention type=green][attention type=red][attention type=yellow]
Законные представители подозреваемого, обвиняемого привлекаются к обязательному участию по решению дознавателя на основании соответствующего постановления. Постановление о допуске законного представителя к участию в уголовном деле (ч. 1 ст. 426 УПК) преследует две цели.
[/attention][/attention][/attention]

С одной стороны, в нем указываются данные конкретного лица, привлекаемого к производству по уголовному делу в качестве законного представители. Это особенно важно, когда речь идет о представителях тех учреждений и организаций, на попечении которых находится несовершеннолетний.

С другой стороны, этим постановлением родители и другие лица уведомляются о том, что они допускаются в производство по делу в качестве самостоятельных субъектов, имеющих определенные права и обязанности. В ходе ознакомления с постановлением законные представители узнают и свои возможности, реализуемые именно в уголовном процессе.

Безусловно, постановление должно выноситься только на основании документов, подтверждающих полномочия соответствующих лиц как законных представителей.

В случаях, когда по обстоятельствам дела участие законного представителя может нанести ущерб интересам несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого, дознаватель должен вынести постановление об отстранении данного законного представителя от такого участия и принять меры к допуску иного законного представителя (ч. 4 ст. 426 УПК).

Источник: https://isfic.info/doznanie/foat70.htm

Специфика производства отдельных следственных действий по уголовным делам в отношении несовершеннолетних

Проведение следственных действий с участием несовершеннолетних


Предварительное расследование по уголовным делам в отношении несовершеннолетних отличается, помимо всего вышесказанного, еще и наличием особенностей участия подростков в отдельных следственных действиях.

Одна из таких особенностей связана с порядком вызова несовершеннолетнего к следователю (дознавателю) через его законных представителей.

В случае нахождения несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого) под стражей он вызывается через администрацию места содержания под стражей.

Еще одной особенностью является место осуществления следственного действия. По общему правилу производство следственных действий осуществляется по месту предварительного расследования.

Однако, участие несовершеннолетнего придает особое значение подготовке к производству следственного действия, в рамках которой выясняются личностные особенности подростка и на их основании решается вопрос о месте осуществления следственных действий.

Если следователем получены данные о неустойчивости психики несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого), его застенчивости или робости, то он вправе принять решение о проведении следственного действия в условиях, привычных для подростка (по месту его жительства или учебы).

[attention type=yellow][attention type=green][attention type=red]
Это будет способствовать облегчению установления психологического контакта и получению развернутых показаний об обстоятельствах происшедшего.
[/attention][/attention][/attention]

Однако, следует помнить о том, что в это же место необходимо будет пригласить защитника несовершеннолетнего, его законного представителя, а при необходимости также педагога или психолога, что может вызвать дополнительные проблемы [1].

Существенным для расследования преступления является вопрос о времени проведения следственного действия. Например, не желательно вызывать несовершеннолетнего к следователю (дознавателю) во время учебных занятий или во время обеда, прогулки в случае нахождения подростка под стражей.

Допрос несовершеннолетнего не может длиться более двух часов подряд, а в общей сложности в течение дня он не должен продолжаться более четырех часов.

В рамках подготовки к следственному действию должностное лицо, производящее предварительное расследование, должно выяснить особенности личности несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого, его родителей и круга его общения.

Такие сведения возможно получить путем допроса педагогов того учебного заведения, в котором обучается подросток, соседей по месту жительства, путем запроса информации из подразделения по делам несовершеннолетних органов внутренних дел [2].

Не лишним будет истребование и изучение медицинской карты несовершеннолетнего, так как именно в ней могут содержаться сведения об особенностях психического и физического развития несовершеннолетнего.

Перед началом осуществления допроса несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого) ему должно быть разъяснено, что данные им показания могут лечь в основу предъявляемого ему в будущем обвинения.

Слова следователя не должны запугивать подростка, а должны быть направлены на разъяснение положений уголовного и уголовно-процессуального законодательства, в том числе в части возможных санкций за совершенное деяние.

В случае, если следователь будет перегибать палку, это может привести к тому, что подросток замкнется в себе и не пойдет на контакт или наоборот будет себя вести нагло и вызывающе.

[attention type=red][attention type=yellow][attention type=green]
Только учитывая данные особенности, следователь может грамотно подготовиться к проведению следственного действии и получить необходимые доказательства, имеющие значение для расследования и рассмотрения уголовного дела. Более того, налаженный с подростком контакт может сохраняться и при производстве иных следственных действий в будущем, что положительно скажется на результатах расследования.
[/attention][/attention][/attention]

По общему правилу при допросе несовершеннолетнего в возрасте от 14 до 16 лет обязательным является участие педагога или психолога.

Их участие признается обязательным и в том случае, если подозреваемый (обвиняемый) достиг шестнадцатилетнего возраста, но отстает в психическом развитии либо у него имеет психическое расстройство.

Показания, полученные при допросе несовершеннолетних подозреваемых (обвиняемых) в отсутствие педагога или психолога, если их участие в следственном действии являлось обязательным, признаются в последующим недопустимым доказательством по уголовному делу [3].

Однако стоит еще раз подчеркнуть, что для допроса обвиняемых в возрасте от 16 до 18 лет, не страдающих какими-либо расстройствами психики, участие педагога или психолога не является обязательным, что не всегда достоверно понимается судами.

Так, апелляционным постановлением Московского городского суда отменено постановление Кунцевского районного суда города Москвы, которым уголовное дело в отношении несовершеннолетних было возвращено прокурору в порядке ст. 237 УПК РФ.

Как указал суд первой инстанции при возвращении дела, в ходе осуществления предварительного расследования один из обвиняемых допрошен в отсутствие педагога или психолога, что является нарушением его права на защиту.

Отменяя данный судебный акт, суд апелляционной инстанции учел, что на момент совершения преступления и на момент проведения допроса несовершеннолетний обвиняемый достиг 16-летнего возраста, согласно заключению эксперта психическими расстройствами и слабоумием не страдает, может осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий. Таким образом, присутствие педагога или психолога при допросе обвиняемого и при предъявлении ему обвинения не требовалось [4].

[attention type=green][attention type=red][attention type=yellow]
Основная цель участия педагога в допросе несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого) — оказание помощи следователю в получении от допрашиваемого лица правдивых показаний, а также в правильном формулировании вопросов при проведении допроса в целом.
[/attention][/attention][/attention]

Однако, участие психолога позволяет установить с подростком психологический контакт, учесть его эмоциональное состояние, правильно оценить показания допрашиваемого с учетом его возрастных особенностей, его психологическое состояние в условиях психотравмирующей ситуации, которой является допрос [5, c. 28].

Именно участие педагога или психолога в производстве допроса несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого) позволяет лицу, осуществляющему предварительное расследование наладить такой контакт с подростком, который будет способствовать доверительному отношению ребенка к следователю (дознавателю), что важно для установления обстоятельств совершенного преступления, роли несовершеннолетнего в его совершении, мотивов и целей [6].

Хотя некоторые авторы высказываются о том, что участие педагога при производстве допроса несовершеннолетнего является архаизмом того времени, когда в образовательных учреждениях не имелось профессиональных психологов, а потому их функции возлагались на педагогов, работающих с детьми [7]. С такой точкой зрения сложно согласиться, поскольку до настоящего времени в ряде российских школ по-прежнему отсутствует штатный психолог.

Некоторые ученые придерживаются точки зрения, что у следователя (дознавателя) должно быть право выбора между педагогом и психологом, а в случае необходимости ему должно предоставлять право пользоваться помощью обоих этих сведущих лиц одновременно [8].

И хотя в последнее время отношения между учениками и преподавателями в стенах образовательных организаций существенно изменились, это не свидетельствует о невозможности участия педагога в уголовном процессе.

В каждом конкретном случае следователь (дознаватель) должен оценивать возможность привлечения педагога либо психолога на основании тех сведений, которыми он обладает.

Также при осуществлении допроса несовершеннолетнего обязательным является участие защитника, который имеет право задавать вопросы допрашиваемому, а по окончании следственного действия — знакомиться с протоколом и приносить на него замечания.

Особенности допроса несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого) обуславливаются своеобразием их психики и, соответственно, восприятием происходящих событий, на основании чего формируются показания подростка в целом.

У несовершеннолетнего отсутствуют достаточные знания и жизненный опыт, в связи с чем, он может быть неспособен правильно оценивать ситуацию, поступки (свои и окружающих), а более того он склонен к внушению и фантазированию.

Ввиду того, что несовершеннолетний склонен фантазировать или неверно воспринимать происходящее, его показания, данные в ходе допроса, могут вступать в противоречие с показаниями иных участников процесса, а потому частым следственным действием в отношении несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого) является очная ставка.

[attention type=yellow][attention type=green][attention type=red]
До начала проведения очной ставки с участием несовершеннолетнего следователь обязательно должен разъяснить порядок ее проведения, подчеркнув недопустимость оказания давления на оппонента.
[/attention][/attention][/attention]

Сложность проведения названного следственного действия заключается в том, что, как правило, родителям или законным представителям несовершеннолетнего небезразлична его судьба, а потому они не могут вести себя спокойно в ходе очной ставки, все время перебивают допрашиваемых, высказывая свое мнение по поводу их показаний.

Следователю приходится постоянно пресекать такие действия законных представителей, делать им замечания с занесением их в протокол следственного действия с целью заставить их быть сдержаннее.

Проведение очной ставки между несовершеннолетними зачастую позволяет устранить сомнения, которые имелись ранее в материалах уголовного дела, поскольку подростки начинают вступать в спор друг с другом и давать правдивые показания.

Так, например, следователем было возбуждено дело в отношении двоих несовершеннолетних, которые совершили угон транспортного средства с парковки торгово-развлекательного комплекса. При допросе оба несовершеннолетних указывали на то, что завладели автомобилем без цели хищения, чтобы просто покататься.

Однако в их показаниях имелись противоречия относительно того, кто первым сел за руль и тронулся с парковки. Кроме того, противоречия в показаниях несовершеннолетних имелись и по поводу того, кто был за рулем в момент столкновения этого автомобиля со встречным автобусом. Оба подростка с места происшествия скрылись.

Только в ходе проведения очной ставки следователю удалось получить от подростков показания о том, что с парковки транспортное средство угонял один, а в момент столкновения с автобусом за рулем был другой [2].

Таким образом, можно заключить, что в наибольшей степени особенностями производства следственных действий с участием несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого) обладает проведение допроса, поскольку именно в этот момент обязательно участие защитника, законного представителя, а иногда педагога или психолога. Только изучив эти особенности и подготовившись к ним, следователь (дознаватель) сможет достичь положительных результатов расследования.

Литература:

  1. Хабарова Г. В. К вопросу об особенности производства следственных действий с участием несовершеннолетних // Актуальные проблемы уголовной и уголовно-процессуальной политики РФ: материалы всероссийской научно-практической конференции. — Омск, 2015.
  2. Голубев Н. А. Некоторые особенности расследования преступлений несовершеннолетних // Вопросы ювенальной юстиции. 2013. № 1.
  3. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 1 февраля 2011 г. № 1 (в ред. от 29.11.2016) «О судебной практике применения законодательства, регламентирующего особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних» // Российская газета. 2011. № 29; 2016. № 277.
  4. Апелляционное постановление Московского городского суда от 9 марта 2017 г. по делу № 10–2975/2017 // СПС «КонсультантПлюс».
  5. Анисимова Н. В. Проблемные моменты участия несовершеннолетних в уголовном судопроизводстве // Миграционное право. 2014. № 3.
  6. Мельникова Э. Б. Ювенальная юстиция: проблемы уголовного права, уголовного процесса и криминологии: учеб. пособие. — М., 2010.
  7. Любичев С. Г. Особенности расследования преступлений несовершеннолетних на современном этапе // Проблемы отправления правосудия по уголовным делам в современной России: теория и практика: сб. науч. статей. в 2 ч. Ч. 1. — Курск, 2007.
  8. Тетюев С. В. Случаи участия педагога и психолога в допросе несовершеннолетних правонарушителей по УПК РФ // Ученые записки: сб. науч. тр. юрид. ф-та Оренбургского гос. ун-та. — Оренбург, 2007. Вып. 5.

Основные термины(генерируются автоматически): следственное действие, очная ставка, следователь, участие педагога, обвиняемый, подозреваемый, показание, предварительное расследование, психолог, действие.

Источник: https://moluch.ru/archive/183/46899/

Допрос несовершеннолетнего свидетеля по нормам УПК и ГПК РФ

Проведение следственных действий с участием несовершеннолетних

Ребенок может выступать в роли свидетеля и давать свидетельские показания как в гражданском, так и в уголовном деле. Но в отличие от взрослых порядок допроса несовершеннолетнего свидетеля имеет свои особенности. Он регламентирован ст. 179 Гражданского процессуального кодекса (ГПК) РФ, а также ст. 191 и ст. 280 Уголовно-процессуального кодекса (УПК) РФ.

Источник: https://zakonguru.com/semejnoje/rebenka/svidetel.html

Поделиться:
Нет комментариев

    Добавить комментарий

    Ваш e-mail не будет опубликован. Все поля обязательны для заполнения.